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提前给我们答案，这种事情估计也是班主任迫于无奈的做法。
我的想法是我们如果不合格，班主任可能都会遭到惩罚。当然也可能是我想多了，这就是班主任的阿谀奉承吧。
但显然校长大妈自我感觉良好，平时没事也就爱闲游。毕竟学校就是她的一亩三分地，没事不走走说不过去。
遇到心情好的时候，校长大妈也喜欢抓住路过的学生询问一下历史共青这门课程。
开始还是随手抓随手问，后来发现答上来的并不是很多。
就开始定期路过班级拉出一两个来询问了，答不上来估计就等着被带去喝茶吧。反正哪个班级的同学答不上来第二天班主任的脸色都不是很好，所以班主任总让我们没事也看看背背文化共青的内容。
按班主任的说法毕竟内容不是很多，总比被校长发现不走心要好吧？
但说实话初三都要高考了真的没人有这个闲心，导致不管是好学生还是差学生大家都开始憎恨起了校长大妈。
还好初三那一整年每次校长巡查我们班我都坐在靠窗的座位，而且可能也是有所顾虑校长总是跟初一初二的过不去。
我在班里成绩一直是第一第二的状态，但我真的没有任何闲心去背那些悠久的历史。共青城哪年做了哪些事？有这个闲工夫真的能多背一道题了。
那一年中考我也考出了共青城市第三名的成绩，当然这前三名中第一第三都来自我们学校。
听起来是挺不错的，但数据表很快就下来了。
今年我们共青城中学全体学生的毕业成绩比去年下降了百分之八，学校的借口当然是今年的题特别难了。
但显然其他学校都是平稳的水平段，只有我们学校下降接近百分之十。
暑假开始只要是学校的报道，就会有提到共青城中学的。只要提到共青城中学的，就有学生和家长向政府举报的。
大概有四十多位初三学生，将自己中考成绩不理想归结于校长盲目展开文化共青课程影响复习。
我不知道校长大妈知道这个消息后是怎么想的，我只记得初中的同学群里天天都有人在骂。
我知道成绩的两个星期之后，校长大妈特地带着记者来我家家访。
手持的摄像机都还没开机，校长大妈坐在我们家的客厅就说道：“共青城中考第三呀，我认得你呀。你还记得我是谁吗？”
“校长。”我说道。
“最近老有人说是我将这届学生的成绩带差了，你今年第三呀。能不能帮校长我说说好话？”校长大妈说道。
“好话？”我说道，心里明白完蛋了。这校长大妈肯定是没地方躲了，思考着拿成绩好的几位出来挨刀。
摄像机开启举起朝向校长大妈，校长大妈似乎早就准备好了稿子。
一大堆啰嗦的话说完笑着看了我一眼说道：“立夏同学，你觉得文化共青有影响到你日常的学习吗？”
实话，佩服。
这一话筒递到我的面前，我整个人都傻住了。
我要是说没有，一放出去群里骂的肯定就是我了。
我要说有，校长估计现场就能把我的皮剥下来。